Studium Języków Obcych WNMK Śląskiego Uniwersytetu Medycznego jest specjalistyczną jednostką dydaktyczną, powołaną dla realizacji programów akademickich w zakresie nauki języków obcych dla studentów:
- Wydziału Nauk Medycznych w Katowicach
- Wydziału Nauk o Zdrowiu w Katowicach
- Wydziału Nauk Farmaceutycznych w Sosnowcu.
Wachlarz programowy Studium obejmuje języki angielski oraz język polski dla obcokrajowców.
Nauka prowadzona jest przez wyspecjalizowaną kadrę dydaktyczną, w opraciu o nowoczesne programy językowe, ze znacznym udziałem treści multimedialnych ułatwiających poznanie tajników specjalistycznego języka medycyny i nauk pokrewnych.
Studium Języków Obcych WNMK przeprowadza także egzaminy ze znajomości języka angielskiego dla osób ubiegających się o uzyskanie specjalizacji oraz egzaminy doktorskie.
Misja Studium
Studium Języków Obcych WNMK jest jednostką organizacyjną Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach.
Do zadań Studium należy organizacja i realizacja procesu nauczania specjalistycznego angielskiego języka medycznego dla studentów wszystkich kierunków ŚUM.
Pracownicy przykładają dużą wagę do jakości nauczania i standardów glottodydaktycznych, uwzględniając aspekty specyficzne dla poszczególnych dziedzin medycyny i nauk pokrewnych. Studium stwarza warunki do nauczania i uczenia się języków obcych dla celów akademickich i zawodowych, umożliwiających absolwentom przyszłe zatrudnienie i mobilność w obszarze szkolnictwa wyższego i na międzynarodowym rynku pracy.
Studium wypełnia swe zadania poprzez:
nauczanie zgodne z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego,
- odpowiednią organizację studiów, na czele których znajduje się wykwalifikowana kadra lektorska,
zapewnienie wysokiej jakości kształcenia przy zastosowaniu aktualnych treści oraz nowoczesnych rozwiązań metodycznych,
tworzenie bogatego otoczenia procesu dydaktycznego,
optymalizację wymogów kształcenia,
gwarancję stworzenia doskonałych warunków zdobywania wiedzy na wysokim poziomie,
kontekstowe ćwiczenie umiejętności językowych,
respektowanie autonomii uczenia się,
umiejętny przekaz, poszerzanie i systematyzację wiedzy,
przygotowanie studentów do sprawnego nabycia wiedzy i wykorzystywania nowoczesnych źródeł informacji w procesie dydaktycznym.